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做義工為學生及學校帶來多個好處
6個建議協助學校推廣校園義工文化
要鼓勵學生做義工，除了讓他們知道做義工的好處不只限於幫人，還有助自己個人發展、整靚CV和對社區帶來公益價值。而且，學生做義工對學校本身都帶來不少正面影響，值得學校積極推動義工文化。今天，學校教育不單只是一個學術學習的地方，更是培養學生全人發展的重要基地。學生參與義工服務，已成為教育者和社會共同推崇的一種實踐方式。透過義工服務，學生親身接觸社會各階層，不但能學習到課本以外的知識和技能，更能夠體驗到幫助他人帶來的滿足感。本文將探討學生做義工的多個好處，並提供實用建議以協助學校鼓勵和促進學生參與義務工作，從而培養具有社會責任感和同理心的下一代。
做義工的3大好處：學生個人方面
對學生來說，做義工的好處可以簡單分為三個範圍：
（1）全方位個人發展
透過參與義工服務，學生可以發展和訓練「軟技能」（Soft Skills），例如時間管理、溝通技巧、領導才能、團體合作精神、解難思維和同理心等。這種多方面的個人發展能夠協助學生將來應用於各種範疇，不論是朋輩或家座溝通、升學就業或學校活動等。
另外，如果所參與的義工服務需要義工身體行力參與，例如運動班義務導師、戶外清潔、動物義工或其他需要依靠體力的活動籌備，學生更可以鍛鍊身心，減少「宅在家」的時間。
（2）建立具正面影響的人際網絡
校園生活佔據學生大部分時間，如果他們走入社區參加各種義工服務，自然會認識到來自不同背景、不同學校、不同年齡層的義工朋友及服務對象。若幸運地遇到幾位有緣又「啱傾」的朋友，更有機會成為好朋友，甚至良師益友，有助建立對自己有正面影響的人際社交網絡，從而互相學習、扶持和吸收更多人生經驗。
（3）職場先修班
學生讀完書就要面對「搵工」問題。而做義工是有助學生提早獲得與職場相關的體驗﹐更有機會獲得一個工作機會。對僱主來說，一個有做義工的學生較會給予一個願意幫人和關注社會的印象，而非一個無知的小朋友。其次，同學仔亦可能透過多元化的義工服務，預先善用自己所學的技能以獲得一些實踐和工作經驗，例如推廣義工需要運用Social Media、文筆和創意；設計義工需要運用設計思維和技巧；義務導師需要運用知識和溝通技巧教授小朋友。這些體驗有助學生鍛煉專業技能，豐富他們的履歷，更最重要的是讓他們了解自己是否適合從事該行業，甚至有例子是一名義工在畢業後成為機構的全職員工。
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【點解大學生要做義工（一）】做義工，學做人？！
【點解大學生要做義工（二）】做義工，整靚CV有助搵工？！
做義工的3大好處：學校整體方面
學校對外的公開形象，往往離不開學生成績、學生品行及老師質素。
當學校對外的公開形象，往往離不開學生成績、學生品行及老師質素。
（1）當一間學校的學生樂於做義工，支援社區有需要的人士時，他們從義工服務之中會獲得滿足感，甚至體驗到生命意義和價值。這種義工服務體驗有助學生培養同理心及確立生活目標，傾向選擇正確的發展方向。
（2）義工機會來自四方八面，包括屋村街坊、社區組織、社企和非牟利機構等，不時更有公司企業夥伴一齊行善。當學生有份參與其中，整個義工服務所帶來的社區凝聚力有助加強學校與社區的連繫，擴大學校的持份者網絡之外，亦有機會為學校帶來更多正面評價，有助提升學校的知名度和關注度。
（3）一個同學做義工，能感染其他同學仔一齊參與。而且，若果學校主動建立良好的學生義工文化，鼓勵學生做義工，多積極投入社區服務，這種無私的態度絕對有助提升學生對學校的歸屬感，增加互信。
6大建議｜學校和老師如何鼓勵學生做義工？
鼓勵學校積極做義工，學校至少要建立良好的義工文化，讓學生知道做義工是一件對自己、對社會和對大眾都帶來正面影響的事。
建議（1）：過來人分享以肯定義工的價值
首先，學校應明確向學生傳遞「義工不是浪費時間且無意義，反而是促進個人成長和社區發展」。
學校可以邀請舉行分享會或活動，邀請相關人士，例如非牟利機構代表、資深義工及受惠者親自向學生分享義工服務所帶來的正面影響。讓學生知道自己做義工可以為社區帶來影響力，可以幫助有需要的人，而且總有人會肯定他們的付出是有價值和有意義。
另外，資深義工的經驗分享可以成為義工貼士以解答學生對義工服務的疑問和誤解，而且他們的親身經歷和體會相對地具趣味和真實感，較易引起學生對義工服務的關注和興趣。
建議（2）：建立合作關係
協助學生尋找到最合適的義工機會，學校需要做好社區連繫工作和老師培訓。學校可嘗試聯繫非牟利機構和社區組織，成為長期合作夥伴，長遠並穩定地為學生提供多元化的義工機會，同時亦為合作夥伴帶來最適切的義工資源，能夠更快和有組織地支援社區有需要人士。
建議（3）：分享做義工貼士
對首次做義工的同學來說，選擇適合自己的義工服務是一件頗困難的事，不知從何入手。因此，學校老師需要協助學生探索適合自己的義工服務，其參考因素包括學生的興趣、專長、技能、關注議題、服務對象、服務時間、地點和模式等。
社職經已推出一系列「義工貼士」文章（不斷新增中），專為義工新手或有興趣做義工的朋友而設的義工入門指南，希望能夠幫到大家更投入義工服務。
延伸閱讀：
【完整義工指南】我想做義工，點部署？
【新手義工】8種常見的義工機會分類方法
【新手義工】如何順利地參與義工服務？｜如何揀？如何準備？如何發揮所長？
【個人與企業】如何透過義工服務幫助社區？｜個人參與 vs 企業參與
建議（4）：設立獎勵計劃，肯定學生的付出
自己的付出獲得讚賞，自然會加把勁，更投入事情之中。雖然香港義工服務普遍有義工時數，讓義工記錄自己的無私付出，甚至有機會於年終時，其義工時數足夠獲得相關機構派發證書以示獎勵。但是，學校亦應該自行設立學生義工獎勵計劃，例如頒獎典禮、獎學生和學生優惠等，以肯定及多謝學生義工的無私付出。
建議（5）：利用數碼平台推動義工文化
學校可以夥拍香港義工配對平台，既方便學生探索各類型的義工機會，也可以管理學生的義工參與紀錄。另一方面，亦可以定期在學校的社交平台上，發布義工活動的故事和成效，鼓勵更多學生和家長參與；同時，可以舉辦如「#義工挑戰」、「#校園義工日」之類的活動，鼓勵學生以創新的方式參與義工服務。
建議（6）：做義工點只得學生？一齊行！
對學生來說，以身作則是最強的鼓勵。除了學生老師之外，學校亦可以邀請家長和舊生一齊與學生參加義工服務，以行動去支持學生做義工。大家親身體會義工服務過程中的樂與苦之後，更應該勇於提供有用且實際的建議，協助學校改善校園的義工文化，例如義工機會配對網絡及學生義工獎勵計劃，進一步鼓勵學生做義工。
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社職的學校夥伴分享｜德望小學
目前，社職是本地多間學校的合作夥伴之一，致力為學校提供各種義工體驗和義工實習機會，並提供義工管理協助。如有大型的義工活動，我們也會向學校傳遞相關的最新消息。最近一次的實例擔任香港拯救貓狗協會的義工統籌夥伴，協助機構向學校宣傳賣旗籌款活動，並有幸訪問德望小學的校長和資深老師分享推動校園行善的經驗和看法：
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